新闻中心
行走在路上的课堂 ——生态研学实践 探索大自然的奥秘
来源: | 作者:pmoc916d3 | 发布时间: 50天前 | 71 次浏览 | 分享到:


格物致知,知行合一

开课啦


古人学问无遗力

少壮工夫老始成

纸上得来终觉浅

绝知此事要躬行



了让学生亲近自然,探索大自然的奥秘,培养环保意识与
尊重大自然的情怀。2019年5月22日,湛江市中小学德育基地组织湛江市第二十中学湛江市第二十中学海宁学校113名学生走进广东海洋大学水生生物博物馆湖光岩风景区开启了一段别样的“路上课程”研学实践活动。



1.jpg

蓝色生态研学

广东海洋大学水生生物博物馆

2.jpg

广东海洋大学水生生物博物馆是我国最大的专业博物馆之一。馆内设有科技成果展厅、水族厅、标本展厅、专题展览室、纪念厅等五大部分,陈列了来自世界各地的水生生物标本3000多种,包括鲸类、鱼类、贝类、虾蟹类、棘皮动物、腔肠动物、藻类、红树类以及其它水生生物标本等具有“多”、“全”、“奇”、“珍”四大特点。


导师讲解珍珠的形成

4.jpg

当珍珠贝的外套膜接受到不规则异物刺激时候,外套膜产生真珠质把异物层层覆盖,从而形成璀璨的珍珠。同学们,你们从中感悟到什么道理呢?



3.jpg

荀子在《劝学》中提到“蟹六跪而二螯”,颇受争议。今天我们终于见到“六跪”之蟹啦!原来拟石蟹只有三对步足,两对螯足,但它不是真蟹哦。


5.jpg

仔细观察,认真记录,虚心请教,遨游在这知识的海洋里,似乎每一个角落都不容错过。

蓝血的中华鲎,有育儿囊的雄性海马,污染致畸的双头鲨,百孔千疮的绿海龟……

每一个动物标本都有着不一样的故事,同学们聆听着,思考着……

绿色生态研学

湖光岩


6.jpg

湖光岩玛珥湖是距今14—16万年前由平地火山爆炸后冷却下沉形成的玛珥式火山湖。湖水在四周火山堆的保护下,不受外界水系干扰,长期自然沉积形成的湖底沉积层,是十几万年地球演变留下的“天然年鉴”和“自然博物馆”。


7.jpg

探究玛珥湖的形成

与火山岩的特征



研学成果展评


“世界咖啡”交流模式

新的交流模式

碰撞思维

激发灵感

大大提高交流的效率


学生分享

“老一辈放弃走大工业道路,为我辈保住了绿水青山和碧海蓝天,我们应该不忘初心,更加爱护我们美好的家园……”

青山绿水湖光岩,龙鱼神龟千年传。绿树成荫百花竞,通尽幽径现楞严。



研学成果展示


教师感言

虽然这是我们初次接触研学实践活动,但我们体会到研学实践是社会实践的崭新形式,能有效提高学生的综合素质。活动中,学生兴致高涨、参与度很高,学到很多课外知识,在体验中不断学习和锻炼。


本次研学活动组织周密、安排有序、内容丰富,具有很强的教育意义。学生们既拓展了视野,丰富了知识,又培养了团结协作精神和实践能力,学生们非常喜欢这种教育形式



风日晴和人意好,

夕阳箫鼓几船归。

乘着歌声,

满载收获踏上了研学的归途。

留下的是不舍的脚印

与无尽的思考……