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新生军训“站不住”提醒给中小学体育课“补钙”
来源: | 作者:pmoc916d3 | 发布时间: 2016-12-05 | 841 次浏览 | 分享到:

    新生军训“站不住”提醒给中小学体育课补钙。教育部门与中小学校要真正转变教育理念,为孩子学业减负,打破应试语境,把体育课落实到位,让孩子们切实体会到体育锻炼的好处与乐趣,才能真正让孩子走出课堂,走进运动场。并可考虑把体育成绩纳入中考、高考的考核范围,给中小学体育教育“补钙”。另一方面,大学改变开学之初集中强化军训的做法,把军训与体育课结合起来。保证学生能够得到持之以恒的身体锻炼与行为习惯磨练。让大学生军训真正取得长期效果,也可让家长与学生放心。

    加强国民体能教育已是当务之急,完善学校体育体系,加大青少年体能教育力度,让青少年在学习阶段学好知识的同时,得到充分的体能锻炼,真正实现青少年德智体美的全面发展,才能保障青少年的健康成长。继而实现全民体能的增强,推动我国从体育大国到体育强国的迈进,让中华民族葆有蓬勃的生命力。

    应反思的是每一位青少年:我们“宅”在家里发胖,中国也将是个虚胖的孱弱国家。我们在开学典礼上晕倒,中国又怎样“站起来”?

    “军训晕倒”同样是一个警钟。这个警钟敲给广大中小学校长听,也敲给各地方教育局和体育局听。留给教育管理者思考的问题是,学习成绩和身体素质到底哪一个更重要?

    大中小学生身体抗不住军训,只是问题的一个方面。更可怕的问题是,放眼整个社会,国人的身体素质也同样堪忧。有数据显示,国人7成处于亚健康状态、1亿人有不同程度的精神疾病,每个人平均一年得4次病,国人(男性)的人均平均寿命约为73.1岁,而发达国家居民(男性)的平均寿命为79.5岁。之所以出现这样的现状,一者源于教育体制漠视体育锻炼,二者,也因为整个社会并没有把体育发展的重心放到全民体育上来,一味的追求金牌,换不来全体国民身体素质的增加。